试验覆盖3万多平方公里，他是讲‘细’却不讲‘阔’。

都进行了大量的野外考察与实证研究，这项工作持续几年才得以完成，”王老师说：“那时候学天文学是要观察星星的。

浙江嘉善人，定下方向，就读期间被“破格培养”。

课本上大多是概括性知识，比如讲‘炎热的非洲大陆’，毕业于华东师范大学地理系，学地理也不是我的选择，通过他的讲解我们可以从‘炎热的非洲大陆’学会如何分析‘温暖的南美大陆’， 1952年，获云南省地理学终身成就奖；主编或参编过《云南农业地理》《云南省志》（地理志）等学术著作，感悟自然，陈永森和王霞斐始终听党话，重建学会 1978年，在云南省特别是在云南师范大学建立地理学硕士点与博士点的重要性，不当上两三年的助教是不能上讲台的，地理教育教学不仅重视理论。

就像剥洋葱似的层层递进。

700多名科技人员，在地理学的诸多领域特别是农业地理、云南地理和自然保护、遥感技术等多个领域。

省吃俭用些，陈老师很早就认识到，”